慶應義塾大学ビジネス・スクール（KBS）

リーダーに必要な能力を体感し、新たなる領域を切り開く

KBSプログラムは、最先端の知見を元にケースメソッドでのディスカッション形式の授業を柱としています。 KBSの教員が独自に開発するケースは、教員が訓練主題を含むと判断した実際の出来事について企業経営の当事者にインタビューし、執筆されます。授業は、実務家である受講者を登場人物の立場に立たせ、その責任において意思決定を迫るように、ディスカッション形式で構成されます。 その分野の研究の第一人者であり、実務家への授業の経験が豊富な教員が授業を展開します。

「慶應型ケースメソッド」の強み

日本におけるケースメソッドの先駆

ケースメソッドとは、80余年前にハーバード大学ビジネススクールが中心となって開発し、改良してきた実践的な経営教育の方法です。ケースメソッド授業は、実際の経営状況をまとめたケースを素材に、ディスカッションを通して新しい知恵を共創します。日本においてはKBSが初めて導入し、過去50余年間にわたり研究を重ね、日本のビジネス環境に適応した「慶應型ケースメソッド」として独自に発展させてきました。

オリジナルケースの開発と、ケース開発者による授業展開

KBSには、3500余りのオリジナルケースの蓄積があり、さらに毎年100本程度の新作ケースが登録され、常に最先端の経営知見がアップデートされています。KBSのケースには、教員が企業経営の当事者にインタビューした、ありのままの出来事が書かれています。そこには、事実が記してあるだけでなく、教育の場で取り上げる訓練主題が含まれ、受講者を登場人物の立場に立たせ、その責任において意思決定を迫るように表現されています。そして、実際にそのケースを書いた教員が授業を展開していきます。